【人物】王馨悅:講解歷史是一種使命
記者 王夢露 丹東新聞網 2020-11-23 09:01:26

鴨綠江畔,陽光下的抗美援朝紀念館巍然屹立在英華山上。自重新開館以來,它吸引了來自全國各地數以萬計的參觀者。

就在展廳來往穿梭的人群中,一個個身著軍綠色制服的年輕身影格外吸人眼球。他們活躍在紀念館各個展廳,以熱情親切又不失穩重的講述,為參觀者還原著抗美援朝的歷史,展現著英雄的城市與英雄的人民的風采。

他們便是今年剛剛被選拔出的抗美援朝紀念館講解員。

“講解員不光是一份工作,我覺得更是一種使命?!苯?,他們中的一員,21歲的講解員王馨悅在工作之余,講述了她和同事半年來的心路歷程。

人物簡介:

王馨悅,1999年生于丹東,畢業于北京中華女子學院社區管理專業。目前供職于抗美援朝紀念館,任宣教科講解員,負責紀念館6個展廳的講解工作。

角色的分量

“大家現在來到的是陳列館的序廳,正面上方‘抗美援朝,保家衛國’8個大字,高度概括了抗美援朝紀念館的基本陳列主題……”伴隨著這句開場語,王馨悅又開始了新一輪的講解工作。

近三個月來,王馨悅每個工作日平均要講解五到六場,平均一場要講上40多分鐘,9月26號開始到10月,正趕上旅游高峰期,忙到連吃飯都沒有時間。即便如此,作為講解員,王馨悅依然能做到解說詞一字不差,語調語氣變化精準自然。

走上解說員崗位前,王馨悅是一名準大學畢業生。今年春節過后,受疫情影響無法返校繼續實習,她窩在家里邊翻手機,邊計劃著未來回到北京如何找工作。

直到4月,媽媽偶然間得知抗美援朝紀念館招聘講解員,埋藏在王馨悅心中的一個小小夢想,便復蘇了。

兒時的王馨悅,十分向往當兵、穿軍裝,小時候學校多次組織到抗美援朝紀念館參觀,講解員颯爽的英姿和出色的講解能力更是給她留下了深刻印象。去年,中華人民共和國成立70周年慶祝大會閱兵式女民兵方隊選拔時,王馨悅積極報名并入選,卻因為生病不得不遺憾退出?!斑@次講解員選拔給了我實現夢想的機會,我下定決心了,要全力以赴?!?/p>

經過一輪筆試、兩輪面試,王馨悅和另外9人從60多個報名者中脫穎而出,成為抗美援朝紀念館新一批講解員。10人中,3個男生,7個女生,最大的1995年生,最小的剛滿20歲。帶著夢想,他們穿上制服,開始了高強度的崗前訓練。

夢想的重量

從6月一直到9月1日正式上崗,三個月的崗前訓練,最初帶給王馨悅的,不是初入職場的新鮮與興奮,而是這份特殊工作承擔著的巨大壓力?!凹信嘤栔笪也琶靼?,擔任這樣一個具有重大歷史意義和教育意義的紀念館講解員,這份工作分量有多重?!?/p>

“高標準,嚴要求?!蓖踯皭傔@樣總結訓練標準。和此前實習工作狀態不同,10個年輕人首先要做形象管理:不可染發、美甲、穿私人服裝,也不可以戴婚戒以外的配飾;其次是形體儀態,走路、直立、正面講解、側面講解的姿態,手勢、眼神,每個點都有標準;再者是最核心的解說環節,要靈活控制語速、語氣、練習記憶力。此外,除去牢記講解詞,還要上大量的戰史課,擴充歷史、軍事知識,培訓之余也要自學備考。

為了更深切體會到戰爭的激烈殘酷,更真實地感受志愿軍浴血奮戰的偉大精神,回家之后,王馨悅反復觀看《不能忘卻的國家歷史》《彭德懷元帥》《英雄兒女》等以抗美援朝為背景的影視劇,幾乎所有的娛樂時間都拿來學習。

三個月訓練期間,152頁A4紙的講解詞,可說是基本配置,這些文字在王馨悅的腦海里過了不知多少遍。王馨悅打趣說,可能從小到大背的書,加起來還不一定有講解詞多。

翻開她打印好的解說詞,上面滿是用各種顏色的簽字筆做的筆記,粘在頁面上的便利貼也寫得密密麻麻。比如其中一頁,“第四單元——爭先恐后,踴躍捐款”一節,需要講解豫劇表演藝術家常香玉響應號召辦義演、捐獻飛機的照片。解說詞里只有一句介紹,王馨悅便及時在旁邊備注了詳細解釋,包括經過半年義演共捐獻的金額、折合現在人民幣金額等等,“有備無患,因為你不知道會不會被問到,而且只背那一句,自己也沒有更深刻的體會?!?/p>

采訪中,王馨悅辦公桌上的一本不起眼的“發音”筆記引起了記者的注意。翻開以后,20多頁紙上方標注著“J、Q、X”字樣,下面密密麻麻寫著解說詞里所有包含這些聲母的單詞和短語。王馨悅說,在訓練過程中,她對這三個拼音發音不準確,被指導她的講解員前輩及時指出。為了改正,她把所有解說詞里帶這三個拼音的字詞和短語都整理出來,這只是其中一部分,記者粗略一算,僅僅這20多頁筆記上,就寫了超過1500個字詞和短語。王馨悅咬牙反復苦練,最終發音變得圓潤又有力度,吐字清晰。

這么苦,這么累,為什么還能堅持下來,不打退堂鼓?王馨悅沉默片刻回答,最初堅持參加訓練,是不想錯過實現夢想的機會;后來還能堅持,是因為她們是抗美援朝紀念館講解員。她們的工作環境、工作內容,都和抗美援朝精神,和志愿軍戰士保家衛國的精神分不開。每時每刻,責任感和使命感都環繞著年輕的講解員。身在其中,要慎重走出每一步,講好每一句話,要把更多鮮為人知的英烈故事和偉大的抗美援朝精神傳遞給每一位到館參觀的人。

工作的力量

抗美援朝紀念館自開館以來,除有普通群眾和游客,更吸引了全國各地志愿軍老戰士、烈士親友前來參觀。在為這些特殊的參觀者提供服務的同時,王馨悅也在其中學習著、成長著。

工作中,王馨悅時常會遇到對軍事、歷史知識特別是抗美援朝歷史知識了解頗多的人,甚至偶爾會有游客在她講解過程中提出一些她并不了解的問題,或者希望她擴充關于某場戰役、某位英烈的故事。最初,王馨悅有些許慌亂,只能禮貌致謝,表示工作結束會詳細查閱了解,但這樣的經歷也深深地刺激著她,做好講解員,只背詞遠遠不夠。

紀念館共有包括序廳、抗美援朝運動廳等6個展廳,考慮到參觀者精力集中程度等因素,講解不會面面俱到,而是以包括中國人民志愿軍戰歌創作手稿真跡等國家一、二級文物為主進行解說,戰爭場面講解則以重要戰爭時間點,包括第一次戰役、第二次戰役以及著名的激戰云山城、冰雪長津湖場面等為主進行解說。王馨悅介紹,考慮到不同類型的參觀者,她們要“因人適講”,為年邁的老戰士們講解時就要“挑重點”,語氣語速都要放緩,但聲量不能小,要讓他們聽得清;針對年齡小的學生,則以戰爭故事為主講解,讓孩子們聽得懂。這些方式方法,都是在短時間的工作中逐步總結出來的。

擔任講解員,王馨悅收獲的不只是知識,也收獲了滿滿的感動。在一次工作結束后,一位女游客迎上來表示,得知重新開館的消息,她好不容易預約到館參觀,是為了紀念她的母親、安東報話局話務班班長王靜彬,希望王馨悅能多給她講講安東報話局為安東市作出杰出貢獻的故事?!八哪赣H在敵機轟炸鴨綠江時依然堅守崗位,在給她講解的時候,我的心情同樣激動?!?/p>

國慶期間,王馨悅為從外地來旅游的一家三口講解,臨走時一家人邀請王馨悅拍了紀念照,她隨后又投入了緊張的工作中,忘記了這件事。沒過幾天,一個外地游客帶著這張照片找到紀念館,說朋友推薦,他們希望王馨悅為他們家講解,她知道以后又驚喜、又感動。

王馨悅坦言,走上講解員崗位后,不只是自我感覺,連父母都對她的改變驚訝不已。從前,只在上歷史課時粗略了解到的抗美援朝史,聽說過的楊根思、黃繼光“特級英雄”的事跡,如今已經成為她工作乃至生活中的一部分。業余時間,她變得更想讀書、更愛學習,工作時態度更嚴謹,和觀眾交流多了,也變得更善解人意,這些改變都是這份工作帶給她的,她在為別人傳播抗美援朝精神,這種精神也時刻在教育她、引導她。

采訪剛剛結束,原本下午沒有工作安排的王馨悅臨時接到講解任務,匆匆和記者告別,她抓起保溫瓶喝了口水,利索地戴上耳麥話筒、整理服裝、戴好口罩,引導參觀者走入莊嚴肅穆的紀念館序廳……

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編輯: 劉思玘

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